Sinais precoces de dislexia em crianças: como identificar?

O que é a dislexia?

A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem que afeta principalmente a leitura e a escrita.Não tem relação com inteligência — crianças com dislexia podem ter desempenho normal ou até acima da média em outras áreas. O que muda é a forma como o cérebro processa a linguagem escrita.

Identificar os sinais desde cedo é essencial para garantir apoio adequado e evitar prejuízos emocionais e acadêmicos.

Sinais na pré-escola

Na educação infantil, alguns indícios podem já chamar a atenção:

• Dificuldade em rimar palavras.

• Trocas ou omissões de sons ao falar.

• Problemas para memorizar músicas, parlendas e nomes.

• Dificuldade em aprender letras, números, cores e formas.

Esses sinais não confirmam o diagnóstico sozinhos, mas devem levantar atenção dos pais e professores.

Sinais no início da alfabetização

Nos primeiros anos escolares, os sinais ficam mais evidentes, especialmente na leitura e escrita:

• Leitura muito lenta ou com muitas pausas.

• Troca ou inversão de letras (como “p” por “q”, “b” por “d”), além da idade em que isso seria esperado.

• Inversão de sílabas na leitura

• Escrita com omissões frequentes de letras ou sílabas.

• Dificuldade em lembrar palavras comuns ou em escrever de forma automática.

Outros sinais de alerta

Além da leitura e escrita, a criança com dislexia pode apresentar:

• Dificuldade em aprender sequências (dias da semana, meses do ano).

• Problemas em decorar tabuada ou sequências numéricas.

• Dificuldade em aprender letras de músicas.

• Questões de atenção ligadas ao esforço para ler e escrever.

Quando procurar ajuda?

Se os pais ou professores percebem a persistência desses sinais, é importante buscar avaliação especializada. A equipe multiprofissional geralmente envolve:

• Neuropediatra: avalia desenvolvimento global e exclui outras condições.

• Fonoaudiólogo: trabalha linguagem oral e escrita.

• Psicopedagogo: auxilia na aprendizagem de forma prática.

Quanto mais cedo for iniciado o acompanhamento, maiores as chances de a criança desenvolver estratégias de leitura e escrita com menos impacto emocional.

Conclusão

A dislexia não define o potencial da criança. Com diagnóstico precoce, apoio escolar e familiar, e acompanhamento profissional, ela pode aprender, se desenvolver e conquistar autonomia.

Estar atento aos sinais é o primeiro passo para transformar a jornada escolar em uma experiência positiva e fortalecedora.

Dislexia é um transtorno que afeta principalmente a leitura.