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O uso do canabidiol (CBD) em crianças e adolescentes tem despertado cada vez mais interesse entre famílias e profissionais da saúde, especialmente nos casos de autismo, TDAH e outros transtornos do neurodesenvolvimento. Ao mesmo tempo, o tema também gera muitas dúvidas, expectativas e informações conflitantes nas redes sociais. Mas afinal: o que realmente sabemos até hoje sobre o uso do canabidiol na neuropediatria? O que é o canabidiol? O canabidiol (CBD) é uma substância de

Muitas famílias chegam ao consultório exaustas. Pais frustrados. Crianças desmotivadas. Conflitos constantes em casa e na escola. E, muitas vezes, isso acontece não por falta de cuidado, mas porque os sintomas do TDAH acabam sendo mal interpretados no dia a dia. A criança é vista como: preguiçosa mal educada desorganizada “sem limites” “sem esforço” Mas o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta funções executi

Essa é uma das frases que mais escuto no consultório. "Ele consegue ficar horas jogando, mas não consegue fazer a tarefa.""Quando é algo que gosta, ele presta atenção. Quando não gosta, não faz.""Parece que só se esforça quando quer." Essa situação gera dúvidas, frustração e, muitas vezes, culpa nos pais. Mas a resposta pode surpreender: Isso pode ser, sim, uma característica típica do TDAH. O problema não é prestar atenção, é regular a atenção Crianças com Transtorno de Défi

O cérebro da criança cresce rapidamente nos primeiros anos de vida. Mas o desenvolvimento não acontece apenas criando conexões, ele também envolve eliminar aquelas que não são necessárias. Esse processo se chama poda neural (ou poda sináptica) e é fundamental para que o cérebro funcione de forma mais eficiente. A poda neural é um fenômeno normal, esperado e saudável do desenvolvimento infantil. O que é poda neural? A poda neural é o processo pelo qual o cérebro elimina conexõ

A rotina não é apenas organização. Para muitas crianças com autismo, a rotina é uma ferramenta de segurança emocional, previsibilidade e aprendizado. Quando o dia é previsível, o cérebro consegue se preparar melhor para o que vem a seguir. Isso reduz ansiedade, facilita transições e promove autonomia. E o mais importante: rotina não significa rigidez, significa previsibilidade. O cérebro da criança com autismo e a necessidade de previsibilidade Muitas crianças no espectro têm

O que os pais precisam saber O uso de telas faz parte da vida moderna. Celulares, tablets e televisões estão presentes na maioria das casas e, muitas vezes, se tornam parte da rotina das crianças desde muito cedo. Mas uma pergunta tem se tornado cada vez mais comum nos consultórios: O uso de telas pode afetar o desenvolvimento infantil? A resposta é: sim, especialmente quando o uso é excessivo, desorganizado ou substitui experiências importantes para o desenvolvimento. Neste

Nem sempre é fácil perceber quando algo está fora do esperado no desenvolvimento de uma criança. Muitas vezes ouvimos a frase: “cada criança tem seu tempo”. Existem variações da normalidade, mas alguns sinais não devem ser ignorados, porque podem indicar atraso no desenvolvimento ou condições que precisam de avaliação especializada. Identificar precocemente faz toda a diferença no prognóstico. Sinais de alerta na linguagem A linguagem é uma das áreas mais observadas pelos pai

Muitos pais já passaram por essa situação: a criança começa a chorar, gritar ou se jogar no chão e surge a dúvida: isso é birra ou algo além disso? Embora as duas situações possam parecer semelhantes, birra e desregulação emocional não são exatamente a mesma coisa. Entender essa diferença pode ajudar os adultos a responder de forma mais adequada às necessidades da criança. O que é birra? A birra é um comportamento relativamente comum na infância, principalmente entre 1 e 4 an

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é frequentemente associado a crianças agitadas, impulsivas e com dificuldade de permanecer sentadas. Esse perfil clássico é mais observado em meninos, o que faz com que muitos casos em meninas passem despercebidos por anos. Nas meninas, os sintomas podem ser mais sutis e menos disruptivos, levando a um diagnóstico mais tardio. 1. Predomínio de desatenção Meninas com TDAH frequentemente apresentam dificuldades relacion

Nem todo autismo é evidente. Muitas crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nível 1 de suporte apresentam boa linguagem, bom desempenho escolar e inteligência preservada. Ainda assim, enfrentam desafios importantes, especialmente nas interações sociais e na flexibilidade cognitiva. Por serem sinais mais discretos, frequentemente passam despercebidos nos primeiros anos. Neste artigo, explico alguns dos sinais sutis mais comuns. 1. Exaustão social após a escola A cria

É muito comum pais e professores observarem que uma criança “se distrai com facilidade”. Mas atenção: nem toda distração significa déficit de atenção ou TDAH. Entender essa diferença é essencial para evitar rótulos precoces e garantir que cada criança receba o cuidado adequado. O que é distração? A distração faz parte do desenvolvimento infantil e é esperada, especialmente em algumas fases da infância. Uma criança distraída geralmente: Se interessa facilmente por estímulos ao

Uma dúvida muito comum entre famílias de crianças autistas é: Por que meu filho não olha quando eu mostro algo ou chamo pelo nome?” Essa dificuldade tem um nome importante no desenvolvimento infantil: atenção compartilhada. Entender esse conceito ajuda a diminuir culpas, frustrações e a direcionar melhor os estímulos do dia a dia. O que é atenção compartilhada? Atenção compartilhada é a habilidade de dividir o foco de atenção com outra pessoa. Ela acontece quando: um adulto a

A integração sensorial é o processo neurológico pelo qual o cérebro organiza as informações recebidas pelos sentidos, permitindo respostas adequadas ao ambiente. Esse conceito foi desenvolvido por A. Jean Ayres, e é fundamental para o desenvolvimento motor, emocional e comportamental da criança. Quando esse processo não acontece de forma eficiente, falamos em Disfunção de Integração Sensorial (DIS). O que a criança pode apresentar? A criança pode: Reagir de forma exagerada a

A dor de cabeça é uma queixa relativamente comum em crianças e adolescentes. Em muitos casos, está relacionada a fatores do dia a dia e não indica uma doença grave. No entanto, quando a cefaleia se torna frequente ou apresenta características específicas, é importante investigar. O objetivo deste texto é ajudar famílias a entender quando a dor de cabeça faz parte da rotina e quando ela merece uma avaliação médica mais detalhada. Dor de cabeça em criança é normal? Sim, episódi

A seletividade alimentar é uma das queixas mais frequentes entre famílias de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Ela pode gerar preocupação, dúvidas e muito estresse nas refeições, mas, na maioria das vezes, é um comportamento esperado dentro do perfil sensorial e comunicativo dessas crianças. Neste post, você vai entender o que é seletividade, por que ela acontece, quais padrões são considerados comuns e como apoiar a criança de forma respeitosa e eficaz. O qu

O planejamento terapêutico no Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um dos pontos mais importantes para garantir que a criança evolua com segurança, consistência e qualidade. Não é uma lista engessada de terapias, nem um conjunto de intervenções aleatórias, é um processo estruturado, individualizado e baseado em evidências. A seguir, explico de forma clara e prática como deve ser um bom planejamento terapêutico para crianças com TEA. 1. Avaliação inicial completa Antes de pe

O Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) é um quadro que gera muitas dúvidas entre famílias e educadores. Ele costuma ser confundido com “teimosia”, “birra”, “falta de limites” ou até com temperamento forte. Na verdade, o TOD é um transtorno do neurodesenvolvimento, caracterizado por um padrão persistente de irritabilidade, oposição e comportamentos desafiadores que ultrapassam o esperado para a idade e causam prejuízo real na rotina da criança. Neste post, você vai entender o

A matemática pode ser um desafio para muitas crianças, mas quando a dificuldade é persistente, intensa e desproporcional à idade e à escolaridade, pode estar relacionada a um transtorno específico de aprendizagem chamado discalculia. Neste artigo, explico o que é, como identificar e quais são as melhores formas de ajudar. O que é discalculia? A discalculia é um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta a capacidade de compreender e manipular números. A criança pode ter dif

Nos últimos anos, o ácido folínico, também conhecido como leucovorina ou folinato de cálcio, vem sendo estudado como uma possível terapia complementar para o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Mas afinal, o que a ciência mostra até agora? E qual é a posição da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil (SBNI) sobre o assunto? O que é o ácido folínico? O ácido folínico é uma forma ativa do folato (vitamina B9). Diferente do ácido fólico comum, ele não precisa ser convertid

Muitos pais procuram ajuda médica quando percebem que o filho não está acompanhando o ritmo da turma. As queixas mais comuns são: “Ele se distrai com facilidade”, “não quer fazer lição”, “parece esquecer o que acabou de aprender”. Mas nem toda dificuldade escolar tem a mesma causa — e entender o que está por trás do problema é o primeiro passo para ajudar a criança da forma certa. 1. O primeiro passo é garantir que o corpo está funcionando bem Antes de pensar em transtornos d